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很多学生见到考官就会十分紧张，不知道该做什么，那么我们应该怎么面对呢？
1、前期
优势心理，考官席上表情过于严肃刻板，表现出趾高气扬的神态。
解决：杜绝紧张，不要怕。
焦虑心理，少数缺乏面试工作经验的新任面试考官，担心自己评分不 准。
解决：语言有条理，语速要适中。
首应效应，第一印象，例如，"这位考生相貌堂堂，彬彬有礼"，"这位考生相貌平平，言语拘谨"，从而判断前者有知识、能力出众，后者一定知识浅薄、水平有限。
解决：有礼有节，注意仪表。
2、中期
应射效应：考官可能在兴趣、爱好、价值观或经历等方面与考生相似，对考生产生好感，行为上表现为自觉和不自觉地点头默许，从而影响其他 考官的正确评判。
解决：声音洪亮，教态大方，积极阳光。
晕轮效应:考生某一方面强，有的考官受晕轮效应影响，就认为该考生什么都好。
解决：扬长避短，突出特色。
刻板印象:在面试考官的头脑中，存在关于某一类人的固定印象，这种固定印象使考官评价考生时，常根据头脑中已有的关于这一类人的固定印象来判断考生的个性。
解决：展现自我，突出亮点。
3、后期
疲劳心理:面试工作过程中，重复性的操作活动和长时间高度集中注意力，容易造成考官体力和脑力疲劳、困倦，表现出漫不经心、不耐烦或缺乏热情，甚至出现打哈欠等现象。
解决：声音有抑扬，生动活泼。
尾声心态:面试工作接近尾声，有些面试考官会表现出急躁情绪，期望考生赶快答完题目，以早点结束面试工作。
解决：声音洪亮，气势高昂。
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