2020教师招聘面试·美术优质教案（四）

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高中美术（人教版）《古代人物画》教案设计

一、课题：《古代人物画》

二、课时：第 1 课时

三、课型：新授课

四、教学目标

（一）知识与技能目标：了解古代人物画，进一步深入了解人物画的特点和时代背景。

（二）过程与方法目标：通过提问，以古代人物画为主，以面对面写生和默写的典范作品来体现古代人物画传神写照的特点，引导学生欣赏体会。

（三）情感态度与价值观目标：通过本课学习，学生能感受到古代艺术的博大精深以及

现代人的继承和发扬、创新能力，增强民族自豪感。在学习中，激发学生的求知欲望和探究性思维，提高学生的艺术鉴赏能力，开阔眼界。

五、教学重难点

（一）教学重点：古代肖像画理论的深刻认识和价值。

（二）教学难点：教师的引导、课堂演示和学生的投入程度。

六、教学过程

（一）导入新课

同学们，今天我们坐在宽敞明亮的教室里学习，穿着现代的服装，课余时间可以上上网、打打游戏和看看电影等。但有没有想过距离我们几千年的古代人，他们过着一种怎样的生活，就让我们怀着一颗真诚而渴盼的心，走进他们的世界。

（二）讲授新知

1、老师简介古代人物画发展的脉络及特点，引出古代传神写照典范作品《韩熙载夜宴图》并简介其背景（学生课前已预习），提问引导分析作品。

第 1 组问题：韩熙载夜宴图描绘了什么内容？

第 2 组问题：这幅画分为几个部分？采用了怎样的构图？

第 3 组问题：画中的韩熙载是谁？他出现了几次？他在做什么？他的表情怎样？他为什么会有这样的表情？

第 4 组问题：画中还有哪些人？他们都在干什么？他们的表情如何？第 5 组问题：这幅画的色彩和技法有什么特点？

教师引导，学生各抒己见，得出结论。

2、分组讨论，欣赏古代传神写照人物作品：

簪花仕女图——周昉 唐，学生自由发表，资助分析作品特点，老师引导补充。

（三）巩固练习

老师展示书上作品和其他更多作品，学生欣赏评述。

古代帝王图——阎立本 唐

太白行吟图——梁楷 宋

关天培像——孔昭靳 清

结果：学生能够把每幅画的特点基本上说出来，还能把有关历史上有关人物功绩说出，能够把部分画的内容通过动作演示。

（四）课堂小结

古代人物画特点：传神写照颜色富丽用笔精细。

（五）布置作业

思考古代人物画在形式上有什么特点。

七、板书设计

作品图展示