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共同要素说

我是X号考生，下面我将从说教材、说学情、说教学法、说教学过程、说板书设计这几个方面进行我的说课。然后，和学生一起共同总结到……（知识点）。在此过程中，学生能够感受到探索知识的乐趣，也能够培养学生的合作探究能力。...

一、什么是说课？首先必须明确什么叫说课，所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动。

美术说课教学模板（通用）开场白各位老师大家好！我是________号考生。我说课的题目是________。我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下五个方面完成我的说课内容。为此，我将（展示、播放、给出、说出、演示）__________，让学生说出自己的感受。顺势...

一、实操类（室外课）一、开场白根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，本节课我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等几个方面进行我的说课所以我将以师生共同小结的形式，总结出今天的重要内容▁▁。（...

因此我今天将从说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程，说板书设计这七个方面来进行我的说课。（四）师生合作，课堂总结学生通过自主探索性学习，获得了新知识、新经验，在课堂即将结束时，我将采用师生共同总结的形式，引导学生分享收获和感想。...

因为同样的一句话，微笑着说，你就会感到亲切和蔼；富有激情地说，你会受到同样的感染，冷漠地说，你就会觉得来自对方的漠视与骄傲。对学生来说，教师的一个眼神，一个动作，一种表情都是对学生最好的无声评价。

接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从说教材、说学情、说教学法、说教学过程、说板书设计等几个方面展开我的说课。在学习本课的过程中，(教学重难点)将是我们师生共同解决的问题。三、说教学法语文课程标准要求：学生是学习和发展的主体。...

我是号考生，今天我说课的题目是《▁》，下面我将从活动来源，幼儿情况，活动方法，活动准备，活动流程这几个方面展开我的说课。一、说活动来源《▁》是选自▁▁的活动。4.展示作品并点评在幼儿创作完之后，我会请幼儿以自评\互评的方式对作品进行点评，提问▁▁，引导幼儿围绕着主体的特点：▁▁美术要素：...

我说课的课题是《_____》。接下来我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。接着是实验结果与学生的预测进行对比，最后师生共同得出_____（结论）。我在这一环节的最后以问题的方式结束：_____（具体问题）？从而突出重点突破难点。...