语文面试说课试讲抽到没有备过课的课文怎么办？

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把握不同文体的教学思路和重难点

各类文体教学思路与重难点

•散文

② “形散神不散”指的是散文这类文体的内容、结构虽散，但主题、情感凝练。

②过渡语/导入语：散文主要有写景抒情、写人叙事这两大类，这节课我们要学习的这篇散文就是一篇……类散文。

③初读把握文章主要内容，引导学生用简练的语言进行概括。

④精读注意具体分析景物（景物特点和描写手法）、人物（形象特点和描写手法）

⑤总结注意概括主题和情感

⑥拓展注意联系同主题、同文体或同作者等文章，联系时事热点进行讨论同样容易出彩

•诗歌

①听泛读音频，听的时候注意读音和节奏。

②边朗读边体会感情基调。

③（总结性话语）作者使用了……等意象，营造了……的意境，抒发了……的情感。

④意象是含有作者主观情感色彩的景物或事物，引导学生寻找意象，概括意象特点，品味作者手法。

⑤意境是意象营造出来的氛围，可以运用多媒体技术，引导学生体会意境，重要的是能够用自己的语言描绘出意境。

⑥总结：概括抒情主人公的形象特点或情感，概括主题。

⑦拓展：注意对比阅读或者诗歌积累。

⑧注意不同类型的诗歌侧重点不同，从内容主题上看主要有羁旅怀乡诗、咏史怀古诗、山水田园诗、闺怨诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、战争诗等等。

各类文体教学思路与重难点

•文言文

①翻译时要做到“信、达、雅”

（信指忠实于原文；达指通顺明白；雅指典雅、有文采）

②翻译时要注意以直译为主，意译为辅。

③文言文短小精悍，在具体讲解的过程中一定要学会展开品读，抓住一个词来具体品味。例如《卖油翁》中的“睨之”，引导学生发挥想象进行描述，能够深入体会，也可以让学生进行表演，活跃氛围。

•小说

①小说解读的三个重难点分别是：概括情节、分析人物和提炼主题。

②小说三要素是人物、情节和环境。

• 记叙文

①记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果( 5 w+ 1 h)

②记叙文以写人叙事为主，小说的虚构性更强。

•说明文

①说明对象

②说明顺序

③说明方法.

④说明文语言特点

各类文体教学思路与重难点

•议论文

①论点

②论据

③论证方法

④论证思路

（注意：鲁迅的《中国人失掉自信力了么》是一篇驳论文）

•新闻

①特点：倾向性、真实性、时间性

②狭义的新闻就是指消息

③新闻结构：标题（正标题、副标题），导语，主体，背景，结语（前三个必不可少）

•演讲辞

② 特点：针对性、鼓动性、可讲性

②注意演讲，既要重点讲解“讲了什么”和“怎么讲的”，也不能忽略“怎么演"

•戏剧

①戏剧三要素：戏剧冲突、舞台说明、戏剧语言

②戏剧解读角度：人物形象、环境背景、主题

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