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2024年湖北公务员考试每日一练:判断推理(11.14)

2023-11-14  |  来源: 湖北金标尺教育

【导读】2024年湖北公务员考试每日一练:判断推理(11.14)。更多湖北公务员招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注湖北金标尺教育获取。

 
1.最近热播的电视剧涉及教育资源争夺战,不仅把观众的心弦绷紧到了低龄教育阶段,而且暴露了一个更 为深层次的问题,即究竟什么才是好的教育。一些剧中人以为,只要孩子能够考到高分进入好的学校, 就是最好的教育。
以下哪项如果为真,最能质疑上述观点?( )
 
A.应试教育是教育资源长期相对匮乏、社会选拔标准相对单一的后遗症
 
B.仅仅以分数作为单一评判标准,早已不能满足市场对各种人才的需要
 
C.近年来,相关部门开展了校外培训机构专项治理,已取得阶段性成效
 
D.个别孩子以很高的分数考入国内著名高校,最终却走上了犯罪的道路
 
 
2. 2021 年,人民币汇率小幅升值 2.3%。展望 2022 年,中国外贸顺差仍将维持在较高水平,对人民币汇 率形成较强支撑;人民币资产吸引力仍强,海外资金净流入中国也将支撑人民币汇率。不过,美联储货币政策收紧将导致美元阶段性走强、中美利差收窄,人民币又存在一定贬值压力。有专家据此预测,2022 年人民币汇率将有降有升、保持双向波动特征。
以下各项如果为真,最能支持上述预测的是( )。
 
A.全球经济金融形势复杂多变,人民币汇率可能会出现单向波动
 
B.我国将会积极引导市场预期,避免人民币对美元汇率单向波动
 
C.我国将采取稳健的货币政策,降低货币单边升值或贬值的概率
 
D.坚持风险中性理念,有效规避汇率风险,更好应对内外部冲击
 
 
3.全球变暖带来的气候变化日益显著,成为影响人类发展的决定性因素之一。从观测和古气候重建的资料来看,人类活动对地球气候系统的影响已经非常深刻。数据显示,最近 50 年来的温升速率都不超过 0.2℃ /10 年。即便从最近的 20 年来看,2011 ~ 2020 年相对于 1850 ~ 1900 年平均值的温度变化是 1.09℃,2001 ~ 2010 年相对于 1850 ~ 1900 年平均值的温度变化是 0.9℃,10 年的温升速率不超过 0.2℃。根据上述数据来看,全球变暖的步调并没有加速。
以下哪项为真,最能证明上述观点?( )
 
A.最近 20 年相对于 1980 ~ 1999 年平均值的温度变化是 0.58℃,相对于 1961 ~ 1990年平均值的温度变化是 0.36℃
 
B.目前多国出台政策强化降低 GDP 能源强度和二氧化碳强度的力度和幅度,按照现在人类控制排放的力度,全球气温升幅加快的可能性不大
 
C.不同区域受到全球气候变暖带来的影响存在差异,比如 1951 ~ 2019年中国的增温速度高于同期全球平均水平
 
D.当前大气中的二氧化碳浓度高于 200 万年以来的任何时候,1900年以来的全球平均海平面上升速度比过去 300 年中任何一个世纪都快
 
 
4.英国第一次大规模人口迁移发生在 6000 年前。这些人的祖先大多来自一个被称为早期欧洲农民的群体 。第二次迁徙发生在青铜时代早期,迁徙群体的祖先最终产生了英格兰和威尔士至少 90% 的基因组成 。为了确定第三次人口迁移,研究团队对考古遗骸的近 800 个基因组进行了测序,发现从青铜时代早期到晚期英格兰和威尔士早期欧洲农民的血统平均比例从 30% 左右增加到 36% 左右。而在铁器时代,
这一比例稳定在人口的近一半。研究人员据此表示,他们发现了法国人大规模移民至英国的证据。
要得到上述研究推论,还需基于以下哪一前提?( )
 
A.迁徙的法国人中拥有一定比例的早期欧洲农民血统
 
B.青铜时代的中后期是英国与包括法国在内的西欧联系紧密的时期
 
C.基因测序利用的遗骸是在英国、西欧的考古遗址中发现的
 
D.今天生活在英格兰和威尔士的人比青铜时代早期的人拥有更多的早期欧洲农民血统
 
 
5.在面向我国科技强国和现代化强国建设目标的背景下,要满足经济社会发展科技的要求,就要不断强化科技创新对经济社会发展的战略支撑。只有大力促进科技治理体系和治理能力现代化,才能充分发挥科技创新对经济社会发展的促进作用。
由此可以推出( )。
 
A.只要不断强化科技创新对经济社会发展的战略支撑,就能满足经济社会发展科技的要求
 
B.如果不能满足经济社会发展科技的要求,就不能强化科技创新对经济社会发展的战略支撑
 
C.如果不大力促进科技治理体系与治理能力现代化,就不能充分发挥科技创新对经济社会发展的促进作用
 
D.除非充分发挥科技创新对经济社会发展的促进作用,否则不能大力促进科技治理体系与治理能力的现代化
 
 
材料1 阅读以下材料,回答 6-10 题。
某大学国际交流部计划派出甲、乙、丙、丁、戊 5 位大二学生分别至位于英国、美国、法国、德国、意大利的 5 所大学进行国际交流活动。他们五人的专业分别是:计算机、外贸、金融、物理和化学。另外,这五人中有三人是学校篮球协会的成员。
已知:
①除非甲去英国,否则乙不去法国;
②只要丙去美国,丁就去意大利;
③要么丙去法国,要么戊去德国;
④五人当中,只有去法国读外贸专业的学生和丙、丁是学校篮球协会的成员。
 
 
6.根据以上信息,可以得出以下哪项?( )
 
A.戊去德国
 
B.乙是计算机专业
 
C.丙去法国
 
D.丁去意大利
 
 
7.如果丁去英国,可以得出以下哪一项?( )
 
A.丙去英国
 
B.甲去德国
 
C.丙去意大利
 
D.丁是物理专业
 
 
8.如果丙去美国读计算机专业,读金融专业的学生一定要去意大利,则以下推不出的是( )。
 
A.戊要么是物理专业,要么是化学专业
 
B.学外贸专业的要么是甲,要么是乙
 
C.要么甲去英国,要么乙去英国
 
D.甲去英国学化学专业
 
 
9. 如果甲没有去法国,学计算机专业的学生去了英国,学物理专业的学生去了德国,那么学化学专业的学生一定不可能( )。
 
A.是甲
 
B.是丙
 
C.去美国
 
D.去意大利
 
 
10.如果乙去了意大利,读金融专业和计算机专业的学生没有参加篮球协会。以下说法一定能够推出的是( )。
 
A.读物理专业的学生去了英国
 
B.读金融专业的学生去了德国
 
C.读计算机专业的学生没有去英国
 
D.读化学专业的学生没有去美国

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